日本“工匠”培养要领——“3+3+3”线上培训
本报讯 接纳多能工 ，一岗多能的企业员工技术培养模式是一种许多优秀企业用工的乐成经验。为了学习和了解这一经验和要领 ，5月30日下午 ，公司组织各事业部主要领导在办公楼多功效厅通过线上（丁丁APP视频）的形式 ，加入了嘉兴市质协主办的集中培训课 ，
在培训课上 ，老师讲解了多能功培养的目的和要领 ，并介绍了日资企业在进行多能功培养的一些经验 ，多能工 ，一岗多能的培养模式 ，就是使员工不但仅只能胜任简单的本岗操作 ，并且还能掌握其他一个或者两个岗位（工种）的操作技术。对员工来讲掌握了更多的技术 ，使简单、枯燥的事情变得富厚和多彩 ，又增强了岗位竞争实力 ，引发上进心和获得成绩感；对企业来讲可以通过多能工快速增补人员上的空缺 ，解决瓶颈工序 ，动态调解人员数量 ，从而应对生产的变革 ，提高人均产能的最大化。
多能功模式的培养工具是包括货仓治理人员的所有操作技术岗位的人员� ？苟嗄芄δＪ降呐嘌滓虑槭且栽惫た箍绺谖坏募际跖嘌凳虑� ，并辅以技术考评和相应的激励机制。对技术岗位要进行技术品级的考评 ，建立相应的员工技术评价体系 ，通过技术评价、调岗学习、治理看板、精神激励、人为奖励等方法 ，创立一岗多能、形成比学赶帮超的局面。
（人力资源戚远航）
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